Compétences

Maîtrise de la langue écrite et orale - biologie - arts visuels - réalisations techniques

  Démarche

- Se donner comme objectif que le jardin de l'école (ou une partie de celui -ci) devienne un lieu accueillant pour un très grand nombre d'espèces.

- Faire une liste d'espèces animales qu'il est possible d'attirer et de protéger (papillons, hérisson, crapaud, insectes pollinisateurs…).

- Recenser leurs besoins et préférences écologiques.

- Faire la liste des aménagements nécessaires (type de plantes et d'associations végétales à privilégier, structure des plantations, création de points d'eau, d'abris…) et les réaliser : travail sur plan, photographies et sur le terrain, simulations.

- Mise en place sur le terrain (relief, pentes, ombre et lumière, hauteur des végétaux, protection de certaines zones…).