FICHE ENSEIGNANT - CYCLES 2 et 3

LIENS AVEC LES PROGRAMMES

Éducation artistique /Arts visuels /Technologie

Sciences biologiques
• réalisation manuelle d’un modèle se rapprochant du réel.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Savoir réaliser un modèle prenant en compte des critères scientifiques.

• Savoir utiliser une fiche technique.

COMPÉTENCES

• Modéliser la réalité en utilisant d’autres outils que le dessin d’observation ou le schéma.

• Réaliser des opérations en respectant les consignes et faire preuve de minutie.
Matériel
• Photographies de coquelicots.
• Ciseaux, perforateur à feuilles, feuilles de papier épais blanc ou de couleur (rouge pour les pétales, vert clair pour les sépales et vert foncé pour le pistil).
• Fil armé d’attache pour le jardin ou matériel équivalent pour la réalisation des étamines.
• Une paille orientable par élève pour le pédoncule floral.

Déroulement

• Découper les éléments du patron pour les redessiner sur le papier plus épais (feuille de papier dessin) ou bien coller directement la feuille et découper ensuite chaque pièce.
• Colorier (si vous avez choisi du papier blanc) les sépales en vert clair, les pétales en rouge et le pistil en vert foncé.
• Percer un trou à l’endroit des croix : un trou entre les deux sépales et un trou à la base de chaque pétale.
• Glisser les sépales par le trou réalisé, jusqu’à la partie renflée de la paille.
• Plier les pétales en suivant les pointillés pour les mettre en position verticale.
• Faire glisser les quatre pétales jusqu’à la partie renflée de la paille, en les répartissant tout autour.
• Plier le pistil le long des pointillés et l’enrouler sur lui-même, puis coller les bords et faire glisser le cylindre obtenu le long de la paille.
• Ajouter quelques étamines (4) en enfonçant entre la paille et le trou des pétales de petits morceaux de fil d’attache de 2 cm de long.
• Une fois la réalisation terminée, faire verbaliser les élèves sur les ressemblances et les différences entre le modèle et la réalité.

 Fiche élèves à télécharger

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