Etudier les conditions de germination. Plusieurs conditions sont nécessaires à la germination d’une graine et au développement d’une plante qui permettra aux enfants de les découvrir.

Niveau d’apprentissage préconisé : cycle 3

 Objectifs

• S’interroger, formuler des hypothèses et conclure sur les conditions nécessaires à la germination d’une graine et au développement de la plante adulte.
• Observer la germination de manière à développer la démarche expérimentale.
• Être capable d’identifier et de décrire quelques caractéristiques de la vie végétale.

Déroulement de l'activité

Dans un premier temps, en suivant le même protocole, les enfants préparent trois pots dans lesquels ils sèment des graines identiques. Cependant, les conditions diffèrent.
On devra mesurer et comparer la température de la classe et celle à l’extérieur.

Pot n°1 : placé dans la classe, non arrosé.
Pot n°2 : placé dans la classe, arrosé régulièrement.
Pot n°3 : placé sur le rebord de la fenêtre, à l’extérieur, arrosé régulièrement.

Les circonstances de cette expérience donneront déjà quelques indices : que s’est-il passé ? Les graines ont-elles germé ? Quels sont les éléments qui varient ? Que faut-il pour que les graines germent plus vite ?

Dans un second temps, les enfants peuvent renouveler l’expérience avec cette fois :
Pot n°1 : placé dans le placard, arrosé régulièrement.
Pot n°2 : placé dans le placard, non arrosé.
Pot n°3 : placé près de la fenêtre (à la lumière), arrosé régulièrement.
Pot n°4 : placé près de la fenêtre, non arrosé.

De même, ils pourront se questionner sur les conditions variables, émettre des hypothèses et formuler des conclusions sur les conditions nécessaires à la germination et au développement de la plante.

 Conseils

Pensez aussi à utiliser les graines de fruits, par exemple avec les pépins de citron (petit pépin deviendra grand…).