NB : Selon le niveau des élèves et l’avancée dans le programme d’histoire, adapter le déroulé.
- Afficher au tableau l’image en page précédente représentant un jardin à la Française en l’agrandissant sur une feuille A3 (ou projeter des photos trouvées sur Internet).
- Inviter les élèves à décrire ce jardin, sa structure, à nommer ses caractéristiques :
- le concept de symétrie parfaite,
- une allée centrale verticale (axe de symétrie) qui porte la vue vers le fond,
- des allées horizontales qui délimitent les parterres,
- présence de haies d’arbres qui entourent la composition : indiquer que ce sont des marronniers, tous taillés selon la même forme et la même hauteur,
- deux petites pièces d’eau dans l’allée centrale,
- des haies d’arbustes sur le bord droit : indiquer que les arbustes sont des charmes et que ces haies sont appelées des charmilles taillées plus ou moins hautes,
- haies d’arbustes sculptés en formes géométriques : indiquer que les arbustes sont des buis et que les formes sont appelées des broderies
- des fruitiers en pot,
- des fleurs dans les parterres.
- Demander aux élèves s’ils connaissent le nom donné à ce type de jardin : jardin à la Française.
- Distribuer une photocopie de l’encadré « Informations ».
- Placer sur l’affiche des étiquettes « noms » ; cette affiche restera au tableau pendant l’activité individuelle.
- Distribuer la fiche d’activité : dessiner en symétrie le jardin commencé à gauche de l’axe puis colorier les différents éléments composant le jardin.