Activités pour la classe

Objectifs & déroulement

Les animaux du jardin

Cycle 1
Développement durable

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Compétences et connaissances associées

Savoir reconnaître et nommer quelques animaux du jardin.
Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux.
Prendre conscience que les animaux dépendent des plantes pour se nourrir.
Identifier er et classer différentes relations alimentaires (un végétal est mangé par un animal, un animal est mangé par un autre animal).

Préparation

Reproduire la fi che élève au format A3 afin de pouvoir en découper certains éléments qui permettront d’animer les échanges collectifs qui précèdent le travail individuel sur la fiche d’activité.
Découper les végétaux (chou, salade, rosier, radis, feuilles), les animaux qui s’en nourrissent, les végétariens (chenille, limace, escargot, puceron, ver de terre) et les carnivores primaires (oiseau, crapaud, hérisson, coccinelle, taupe). Prévoir de la pâte à fixer.

Déroulement

Interroger les élèves sur les animaux que l’on trouve dans les jardins, afficher en colonne au tableau les dessins des animaux cités par les élèves lorsqu’ils font partie de ceux de la fi che d’activité.
Proposer de classer les animaux pour permettre aux élèves de trouver d’autres animaux auxquels ils n’ont pas pensé initialement :
- les animaux qui volent : les oiseaux, les abeilles (guêpes, bourdons), les papillons, les coccinelles ; ajouter les chauves-souris, accepter les mouches et les moustiques,
- les animaux qui rampent : les escargots, les limaces, les chenilles, les lombrics (vers de terre) ; préciser que les lombrics vivent dans la terre où ils creusent des galeries,
- les animaux qui se déplacent sur leurs pattes : les hérissons, les taupes, les crapauds (ou grenouilles) ; ajouter les pucerons, les perce-oreilles.
Demander ensuite aux élèves ce que font ces animaux dans le jardin : ils s’abritent, ils mangent, ils ont des petits, ils dorment, ils se reposent...
Revenir sur le fait que de nombreux animaux trouvent leur nourriture dans le jardin et placer au tableau, en colonne en face des animaux, les exemples de végétaux du jardin (découpés préalablement) : chou, salade, rosier, radis, feuilles mortes au sol.

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