Activités pour la classe

Objectifs & déroulement

Fabriquer des fleurs en papier

  • Cycle 2
  • |
  • Arts plastiques & jeux
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Éducation artistique : réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.

Compétences et connaissances associées

  • Savoir réaliser un modèle prenant en compte des critères scientifiques.
  • Savoir utiliser une fiche technique.
  • Modéliser la réalité en utilisant d'autres outils que le dessin d'observation ou le schéma.
  • Raliser des opérations en respectant les consignes et faire preuve de minutie.

Matériel

  • Photographies de coquelicots.
  • Ciseaux, perforateur à feuilles, feuilles de papier épais blanc ou de couleur (rouge pour les pétales, vert clair pour les sépales et vert foncé pour le pistil).
  • Fil armé d’attache pour le jardin ou matériel équivalent pour la réalisation des étamines.
  • Une paille orientable par élève pour le pédoncule floral.

Déroulement

  • Découper les éléments du patron pour les redessiner sur le papier plus épais (feuille de papier dessin) ou bien coller directement la feuille et découper ensuite chaque pièce.
  • Colorier (si vous avez choisi du papier blanc) les sépales en vert clair, les pétales en rouge et le pistil en vert foncé.
  • Percer un trou à l’endroit des croix : un trou entre les deux sépales et un trou à la base de chaque pétale.
  • Glisser les sépales par le trou réalisé, jusqu’à la partie renflée de la paille.
  • Plier les pétales en suivant les pointillés pour les mettre en position verticale.
  • Faire glisser les quatre pétales jusqu’à la partie renflée de la paille, en les répartissant tout autour.
  • Plier le pistil le long des pointillés et l’enrouler sur lui-même, puis coller les bords et faire glisser le cylindre obtenu le long de la paille.
  • Ajouter quelques étamines (4) en enfonçant entre la paille et le trou des pétales de petits morceaux de fil d’attache de 2 cm de long.
  • Une fois la réalisation terminée, faire verbaliser les élèves sur les ressemblances et les différences entre le modèle et la réalité.

Fiche élèves

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Activité pour la classe

Une mini-serre à légumes
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