Des fleurs en formes

Mathématiques : calculs, mesures et grandeurs.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

• Ranger, classer des objets selon leurs qualités.
• Comparer des collections.
• Approcher les quantités et les nombres.

• Crayons de couleurs ou feutres
• Ciseaux
• Feuilles A4

• Distribuer la fiche d'activité et demander aux élèves le nombre de formes de fleurs différentes.
• Demander aux élèves s'ils reconnaissent ces fleurs : une marguerite, une tulipe, une violette, une rose.
• Lire la première consigne, laisser les élèves réaliser l'exercice puis leur demander combien de fleurs il y a dans chacune des quatre collections.
• Faire découper les fleurs en bas de la fiche, lire la deuxième consigne, laisser les élèves classer les fleurs et corriger collectivement.

Le jeu des couleurs de fleurs

• Photocopier la fiche en nombre suffisant pour faire colorier chaque famille de fleurs dans 5 couleurs différentes : rouge, jaune, orange, violet, rose par exemple.
• Sur des feuilles cartonnées, préparer les fonds des cartes du jeu (soit 20 fonds de carte au total) : voir exemple ci-dessous.
• Écrire les noms des 4 familles de fleurs au tableau (ROSE, TULIPE, VIOLETTE, MARGUERITE).
• Faire recopier sur les fonds de carte les noms de fleurs écrits au tableau (à adapter selon le niveau des élèves).
• Faire dessiner les 5 ronds de couleurs (ou coller des gommettes de couleurs).
• Faire coller les 5 fleurs coloriées pour chaque famille
• Règle du jeu :
  - 2 ou 4 joueurs
  - distribuer toutes les cartes entre les joueurs
  - les joueurs s'échangent les cartes pour constituer une famille complète de fleurs de 5 couleurs différentes.