La découverte des outils pour jardiner

Cycle 1

• Découvrir le vivant.
• Agir et s'exprimer avec son corps.

Cycle 2

• Diversité du vivant et des milieux.

Cycle 3

• Unité et diversité du monde vivant.
• Education à l'environnement.

• Observer et reconnaître les principaux outils de jardinage.
• Savoir les classer en définissant leur fonction.
• Découvrir leur diversité.
• Connaître les principaux métiers liés au jardinage et leurs spécificités.

• Recherche des différents types d'outils dans des catalogues (vous pouvez en demander à la jardinerie).

• Observation de divers outils.
• Recherche de leurs noms et de leurs fonctions à partir de leurs formes.
• Sur un tableau à 2 colonnes, les enfants relient un nom à une fonction.
• Maniement de certains outils (acquisition de techniques).

• Associer des outils à des opérations de jardinage.
• Associer une profession à une activité.
• Utilisation des outils appropriés pour la création et l'entretien du jardin de l'école.
• Sensibilisation aux précautions d'utilisation : port de gants, entretien et rangement.
• Recherche dans la bibliothèque de classe ou sur internet d'autres outils à replacer dans leur contexte : les outils liés aux saisons (râteau à feuilles, souffleur à feuilles...) ; les outils liés au contexte régional (peigne à myrtilles, gaule à noix, filets à olives...) ; les outils liés aux temps anciens (faux, faucille, battoir à grains...).
• Réalisation d'une enquête auprès du service des espaces verts de la mairie : découverte d'outils professionnels.